Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos no relacionan número con cantidades.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se hará una introducción al tema de los números y su relación con las cantidades, utilizando imágenes y ejemplos de situaciones cotidianas.


• Actividad de observación: Los alumnos serán guiados para observar su entorno y identificar objetos o elementos en grupos pequeños. Cada grupo deberá contar y registrar la cantidad de objetos encontrados.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus registros y se realizará una reflexión conjunta sobre la relación entre los números y las cantidades.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Se hará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que se les presentarán diferentes situaciones del entorno y deberán contar los objetos o elementos presentes en cada una. Se utilizarán materiales manipulativos para facilitar el conteo.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus estrategias de conteo y se reflexione sobre la importancia de relacionar números y cantidades en la resolución de problemas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Se hará un repaso general de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán situaciones