Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Contaminación del medio ambiente en Santiago el Pinar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la contaminación del medio ambiente en Santiago el Pinar, y cómo esta problemática afecta a la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la contaminación y sus efectos en el entorno.


• Plantear el objetivo de la clase: identificar tendencias en los datos relacionados con la contaminación.

Desarrollo:

• Exponer a los alumnos diferentes fuentes de información sobre la contaminación en Santiago el Pinar, como mediciones de calidad del aire, niveles de ruido, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una fuente de información específica para analizar.


• Pedir a los grupos que recojan los datos relevantes y realicen una tabla con medidas de tendencia central y de dispersión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus hallazgos y conclusiones.


• Conducir una reflexión sobre las tendencias encontradas y qué pueden indicar sobre la problemática de la contaminación en Santiago el Pinar.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar posibles soluciones a la contaminación y presentarlas en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recordar la tarea asignada.

Desarrollo:

• Pre