Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comunicación asertiva, creativa y dialógica a favor de la sensibilización y erradicación de expresiones de violencia en el contexto.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Breve explicación sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con la comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis del texto en grupos pequeños y posterior puesta en común.


• Elaboración, de manera colectiva, de una definición de comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de algunos ejemplos de expresiones de violencia en la familia y la escuela.


• Reflexión grupal sobre las consecuencias de estas expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Lectura de casos reales de violencia en la familia y la escuela.


• Discusión de los casos en grupos pequ