Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Anabel Estefanía Pacheco
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir el tema de las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

  2. Presentar imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas en diversas comunidades alrededor del mundo.

  3. Fomentar una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre estas manifestaciones, destacando la importancia de cada una de ellas.

  4. Realizar una breve actividad escrita en la que los alumnos expresen sus reflexiones sobre el tema.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Identificar movimientos artísticos relevantes en la comunidad y su importancia.


Actividades:



  1. Investigar en grupos sobre los movimientos artísticos más representativos de la comunidad, tanto históricos como contemporáneos.

  2. Presentar una exposición oral de los resultados de la investigación, destacando la importancia de estos movimientos en la comunidad.

  3. Analizar ejemplos concretos de obras de arte o manifestaciones artísticas relacionadas con los movimientos identificados.

  4. Reflexionar en grupo sobre cómo estos movimientos han contribuido a la diversidad étnica, cultural y lingüística de la comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo: Promover la valoración de la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de la creación artística.


Actividades:



  1. Presentar diversos materiales artísticos (pinturas, escult