Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
David Alejandro Santos- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Objetivo (PDA): Identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos que hay en casa y que protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no leen ni escriben
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Saludo y contextualización.
- Presentación del tema "Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana".
- Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos protegernos de las quemaduras en nuestra vida diaria?
Sesión 2: Observación y clasificación de objetos (15 minutos)
- Presentación de diferentes objetos relacionados con la protección de las quemaduras (guantes, agarraderas, mantel térmico, etc.).
- Los alumnos, por grupos, deberán observar y clasificar los objetos según su material de fabricación (plástico, tela, metal, etc.).
- Registro en una tabla de clasificación.
Sesión 3: Experimentación y análisis de propiedades (20 minutos)
- Realización de diferentes experimentos con los objetos previamente clasificados.
- Por ejemplo, se puede probar la resistencia al calor de cada material utilizando una fuente de calor suave (vela, secador de pelo, etc.).
- Observación y análisis de los cambios ocurridos en cada material.
- Registro de las observaciones.
Sesión 4: Reflexión y propuestas de prevención (20 minutos)
- Comparación y discu