Factores que inciden en los procesos técnicos para mejorar la calidad de vida.

GLORIA ALHELI RODR�GUEZ
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos para mejorar la calidad de vida.


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los malos hábitos de alimentación y actividad física.


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y cómo pueden mejorar la calidad de vida.

  • Reflexión: ¿Cuáles son los problemas relacionados con los malos hábitos de alimentación y actividad física en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Explicación de los factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en los procesos técnicos y en la calidad de vida.

  • Análisis de casos reales de soluciones técnicas que han mejorado la calidad de vida en diferentes comunidades.

  • Debate sobre cómo los factores analizados podrían aplicarse al problema de los malos hábitos de alimentación y actividad física.


Cierre:



  • Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar los factores analizados para definir criterios y desarrollar soluciones técnicas para mejorar la calidad de vida en relación con los malos hábitos de alimentación y actividad física?

  • Tarea: Investigación individual sobre soluciones técnicas aplicadas a problemas similares.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo de la tarea: Compartir las investigaciones realizadas sobre soluciones técnicas aplicadas a problemas similares.

  • Reflexión: ¿Cómo podríam