Representación algebraica de perímetros de figuras.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Introducción al álgebra

Tema: Representación algebraica de perímetros de figuras.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra y cómo creen que se puede usar en el cálculo de perímetros.


• Conectar el tema con la problemática de la violencia, preguntando a los alumnos si creen que el álgebra puede ayudar a resolver problemas relacionados con la violencia en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Entregar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que midan sus perímetros usando una cinta métrica.


• Solicitar a los alumnos que registren las medidas de los perímetros de las figuras en una tabla.


• Guiar a los alumnos para que encuentren patrones o relaciones entre las medidas de los perímetros y las características de las figuras.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para que compartan sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y conclusiones sobre la relación entre las medidas de los perímetros y las características de las figuras.


• Reflexionar sobre la importancia de representar algebraicamente los perímetros para resolver problemas relacionados con la violencia.


• Dar una pequeña tarea para la sig