Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra (Aprendizaje por indagación)

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Tema: Introducción al álgebra

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Comprensión de la lectura

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Introducción al álgebra.


2. Realización de una actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el álgebra.


3. Planteamiento de preguntas para generar la curiosidad de los alumnos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

1. Exposición del docente sobre los conceptos básicos del álgebra.


2. Realización de ejemplos prácticos de cómo convertir situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


3. Actividad en parejas: los alumnos deben crear situaciones del lenguaje común y convertirlas al lenguaje algebraico.

Fase de cierre:

1. Discusión y reflexión sobre las actividades realizadas.


2. Evaluación del conocimiento adquirido a través de preguntas orales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación de nuevas situaciones del lenguaje común para convertir al lenguaje algebraico.

Fase de desarrollo:

1. Trabajo en grupos: los alumnos deben resolver problemas que involucren la conversión del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


2. Uso de material concreto (bloques, fichas, etc.) para representar las variables y expresiones algebraicas.

Fase de cierre:

1. Discusión y reflexión sobre las dificultades encontradas durante la resolución de los problemas.


2. Evaluación del conocimiento