Introducción a la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.

KAREN SOTO
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.


Objetivo: Los alumnos podrán comprender la importancia de controlar sus movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos): Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de ser preciso y coordinado al utilizar objetos, herramientas y materiales. Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia en la que hayan necesitado ser precisos y coordinados al realizar alguna actividad.



  2. Juego de coordinación (10 minutos): Organizar a los alumnos en parejas y entregarles una pelota pequeña. Pedirles que jueguen a lanzarse la pelota entre ellos, tratando de no dejarla caer al suelo. Observar y comentar sobre los movimientos coordinados que deben realizar para mantener la pelota en el aire.



  3. Actividad práctica (25 minutos): Proporcionar a cada alumno una hoja y algunas hojas de colores cortadas en diferentes formas (círculos, cuadrados, triángulos, etc.). Pedirles que peguen las formas en la hoja de acuerdo con un modelo que se les proporcionará. Enfatizar la importancia de ser precisos al pegar las formas en el lugar correcto.



  4. Reflexión final (5 minutos): Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias en la actividad práctica, resaltando la importancia de controlar sus movimientos al utilizar objetos y materiales. Concluir la sesión enfatizando la importancia de seguir las normas de seguridad en todo momento.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Trabajo colaborativo y respeto de regla