Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con pares y otras personas acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Construcción de normas de convivencia para el aprovechamiento de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones

Objetivo específico: Identificar y nombrar las emociones básicas.

Actividades:

1. Presentación: Saludo y motivación de la clase.


2. Juego de reconocimiento emocional: Los alumnos representarán diferentes emociones y los demás deberán adivinarlas.


3. Lluvia de emociones: En un mural, los alumnos escribirán y pegarán imágenes que representen diferentes emociones que han experimentado.


4. Reflexión en grupo: Se realizará una ronda de preguntas para debatir y compartir experiencias sobre las emociones vividas.

Sesión 2: Expresión de emociones

Objetivo específico: Aprender a expresar y comunicar las emociones de forma adecuada.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Se repasará lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas.


2. Juego de mímica: Los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de gestos y movimientos.


3. Actividad creativa: Los alumnos crearán un collage de emociones utilizando recortes de revistas.


4. Diálogo en grupo: Compartirán sus emociones y explicarán por qué eligieron cada imagen o recorte para su collage.

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