Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Violencia

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de violencia que hayan presenciado o experimentado.


• Motivar la reflexión sobre las consecuencias de la violencia en la vida de las personas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una forma de violencia específica.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la clase.


• Reflexión individual: cada alumno deberá escribir en un papel una forma en la que podrían mejorar sus relaciones interpersonales y evitar la violencia.

Sesión 2

Inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos sobre diferentes formas de violencia.


• Debate en clase sobre las causas y consecuencias de la violencia.

Desarrollo:

• Formar nuevos grupos de trabajo y asignarles la tarea de diseñar un proyecto de servic