Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo. Motivar la clase con imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas.
Desarrollo: Realizar una lectura en voz alta de un texto que muestre ejemplos de diversidad artística en diferentes culturas. Posteriormente, en grupos, los alumnos deberán identificar y analizar el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en dichas manifestaciones.
Cierre: Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y reflexionar sobre la importancia de valorar las diferentes expresiones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2:
Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas de repaso.
Desarrollo: Presentar a los alumnos diversas obras de arte de diferentes culturas y épocas. Los alumnos deberán observar y analizar el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en dichas obras.
Cierre: Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos describan una obra de arte de su elección y expliquen cómo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en dicha obra refleja la diversidad cultural.

Sesión 3:
Inicio: Retomar la actividad de escritura real