Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números y su uso en la resolución de situaciones en el entorno.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números y la serie numérica.

• Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 10 y pedirles que los ordenen de forma ascendente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Mostrar imágenes de situaciones reales y pedir a los alumnos que identifiquen los números presentes en cada una.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números en nuestro entorno.

Sesión 2: Conteo y ampliación de la serie numérica.

• Repartir fichas con números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que los coloquen en orden.


• Realizar diferentes actividades de conteo con objetos reales, como contar juguetes, lápices, etc.


• Trabajar en parejas para ampliar la serie numérica hasta el número 30.


• Realizar una actividad grupal en la que cada alumno mencione un número de forma oral y los demás deben continuar la serie.

Sesión 3: Uso de los números en el entorno sociocultural.

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que se utilizan los números, como la compra de frutas en el mercado o el conteo de pasos para llegar a un lugar.


• Realizar una salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen y nom