Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Gran índice de pobreza, violencia y drogadicción.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Explorando los números en el entorno

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas que involucren números, como contar objetos, identificar números en carteles, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que los niños encuentran números en su entorno.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos salgan al patio y encuentren y registren números en diferentes objetos (por ejemplo, contar las ventanas de un edificio).


• Reflexionar en grupo sobre lo que aprendieron y cómo los números están presentes en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Jugando con los números

• Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos jueguen a ordenar números. Por ejemplo, se les entregará un mazo de tarjetas con números desordenados y deberán ordenarlas de menor a mayor.


• Luego, se les dará un conjunto de objetos y deberán contarlos en orden y ampliar su rango de conteo, utilizando números más grandes.


• Reflexionar en grupo sobre lo que aprendieron y cómo jugar con los números les ayuda a practicar el conteo.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Los números y la sociedad

• Mostrar a los alumnos imágenes y vídeos que evidencien la pobreza, violencia y drogadicción en diferentes contextos socioculturales.


• Realizar una discus