Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Gran índice de pobreza, violencia y drogadicción.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando números en mi entorno
Objetivo específico: Identificar números en objetos y situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de objetos y situaciones cotidianas donde se encuentren números visibles.


2. Realizar preguntas a los alumnos sobre los números identificados en las imágenes.


3. Pedir a los alumnos que busquen números en su entorno y los compartan con el grupo.


4. Hacer una lista de los números encontrados y clasificarlos en numerales y ordinales.


5. Reflexionar sobre la importancia de los números en la vida diaria.

Sesión 2:
Título: Jugando con la serie numérica
Objetivo específico: Practicar la serie numérica en orden ascendente y descendente.

Actividades:

1. Repasar la serie numérica del 1 al 10 en orden ascendente y descendente.


2. Realizar juegos de contar en orden ascendente y descendente utilizando material manipulable (bloques, fichas, etc.).


3. Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos tengan que decir los números que faltan en la serie.


4. Hacer ejercicios de completar series numéricas dadas.


5. Reflexionar sobre la importancia de conocer los números en orden para resolver problemas.

Sesión 3:
Título: Ampliando nuestro rango de conteo
Objetivo específic