La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Título de la clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grado: Secundaria 2º
Materia: Inglés
Tiempo total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: fortalecimiento de la lectura

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Motivar a los estudiantes a compartir sus experiencias personales relacionadas con la diversidad lingüística.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los estudiantes un texto narrativo en inglés que describe la vida cotidiana de hablantes de una lengua indígena en México.


• Leer en voz alta el texto como grupo, prestando atención a la pronunciación y entonación.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y guiar una discusión sobre las formas de interacción y comportamiento de los personajes.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los estudiantes que creen un organizador gráfico que represente la información más relevante del texto.


• Compartir los organizadores gráficos en parejas o grupos pequeños, y luego realizar una puesta en común en toda la clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo