Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La importancia del arte como medio de comunicación en imágenes publicitarias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Indicar la importancia de la interculturalidad crítica en la sociedad actual.


• Explicar la problemática relacionada con el arte como medio de comunicación en imágenes publicitarias.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen la identidad y el sentido de pertenencia de diferentes culturas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen una obra de arte que represente su identidad y sentido de pertenencia.

Cierre:

• Compartir las obras de arte creadas por los alumnos y reflexionar sobre cómo éstas fortalecen su identidad y sentido de pertenencia.


• Plantear preguntas para generar una discusión sobre la importancia del arte como medio de comunicación en imágenes publicitarias.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar que los alumnos la compartan con el grupo.


• Plantear preguntas para retomar la discusión sobre la importanc