Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad al trabajar con variables.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas.


• Discusión en grupo sobre las dificultades que los alumnos han enfrentado al trabajar con variables en Matemáticas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática?

Desarrollo:

• Actividad: Resolución de problemas de área utilizando variables.


• Trabajo en grupos para encontrar diferentes soluciones a los problemas planteados.


• Registro de las soluciones y discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar variables en la representación algebraica.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las propiedades de las expresiones cuadráticas y sus gráficas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de las propiedades de las expresiones cuadráticas y sus gráficas.


• Discusión en grupo sobre la relación entre las áreas y las expresiones cuadráticas.

Desarrollo:

• Actividad: Graficar diferentes expresiones cuadráticas y analizar su relación con las áreas correspondientes.


• Trabajo en parejas pa