Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

juan carlos delacruz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: La mejora del entorno y el ambiente escolar.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una dinámica de grupo para conocer las necesidades y problemas del entorno escolar relacionados con la temática.

  3. Discusión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.


Desarrollo:



  1. Exposición y explicación del concepto de extensión corporal y su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Análisis de ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en diversas sociedades para satisfacer necesidades.

  3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las funciones y procesos de cambio técnico de herramientas seleccionadas.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre los conceptos y aprendizajes adquiridos.

  2. Asignación de una tarea en la que los alumnos apliquen lo aprendido para mejorar alguna área del entorno escolar.

  3. Acuerdo de responsabilidades y planificación para llevar a cabo la tarea.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de los avances y resultados de las tareas asignadas.

  3. Discus