Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconociendo y valorando la diversidad

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconociendo y valorando la diversidad

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Problemática a abordar: Características de las familias - similitudes y diferencias.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre nuestras características individuales y cómo podemos valorar y respetar la diversidad".
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por diversidad y cómo se pueden manifestar en las personas.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes que representen distintas características físicas y personalidades.
  
  
  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos deberán identificar y describir las características de cada imagen.
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias individuales.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones donde se muestre la valoración y respeto a la diversidad.
  
  
  • Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de aplicarlo en su vida diaria.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Retomar lo trabajado en la sesión anterior: se les preguntará a los alumnos si recuerdan lo aprendido sobre la valoración y respeto a la diversidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de distintas situaciones familiares que