Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Anabel Estefanía Pacheco
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y motivación



  • Presentar el tema de la clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Explicar la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

  • Motivar a los alumnos a participar en un proyecto comunitario que involucre la creación de una propuesta creativa utilizando elementos artísticos para promover la diversidad.

  • Presentar el problema: Importancia de conocer sobre los movimientos artísticos en las artes y su relación con la diversidad cultural.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes movimientos artísticos y manifestaciones culturales para investigar.

  • Proporcionar a los alumnos recursos y materiales para realizar su investigación.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre el movimiento asignado y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Fomentar la interdisciplinariedad al incorporar diferentes asignaturas como historia, literatura y música para obtener una visión más completa de los movimientos artísticos.


Sesión 3 (45 minutos): Reflexión y análisis de la información



  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de conocer y valorar los movimientos artísticos en cuanto a la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesió