La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema 09-13/10/23

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los estudiantes sobre qué saben acerca de la esclavitud en América y los sistemas de dominación.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Explicar el concepto de metrópolis y su relación con la colonización.


• Introducir el problema: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América?"


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.


• Proporcionar recursos y fuentes de información a los grupos para realizar la investigación.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Síntesis y reflexión: Realizar una síntesis de lo aprendido y promover una reflexión sobre la importancia de comprender las causas de la intensificación del tráfico de esclavos y el uso de su tra