Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

MARIA ELOISA MONTAÑO
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: SU LENGUAJE ES POCO CLARO


Sesión 1 (45 minutos)


Título: Conociendo nuestras lenguas


Objetivo específico: Identificar y reconocer las diferentes lenguas presentes en la comunidad, así como la importancia de la claridad en la expresión oral.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar las diferentes formas en las que nos expresamos a través del lenguaje".

  2. Conversación sobre las lenguas presentes en la comunidad y en otros lugares.

  3. Juego de adivinanzas en diferentes lenguas, enfatizando en la claridad al pronunciarlas.

  4. Creación de un cartel colectivo con las diferentes lenguas identificadas.


Sesión 2 (45 minutos)


Título: Jugando con nuestro lenguaje


Objetivo específico: Practicar juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, enfocándose en la fluidez y ritmo.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema anterior y del cartel de lenguas.

  2. Juego de palabras y trabalenguas, promoviendo la fluidez y el ritmo en su pronunciación.

  3. Realización de un juego de mímica en el que los alumnos deben expresar diferentes acciones utilizando únicamente el lenguaje corporal.

  4. Reflexión sobre la importancia de la fluidez y el ritmo al comunicarnos.


Sesión 3 (45 minutos)


Título: Descubriendo otras lenguas


Objetivo espe