Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Incremento de casos de alumnos que consumen sustancias adictivas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: se presentará el problema y se analizarán las posibles causas del incremento de casos de consumo de sustancias adictivas entre los alumnos.


• Actividad: los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupos pequeños para identificar las posibles consecuencias negativas del consumo de sustancias adictivas en la convivencia diaria.


• Puesta en común: se socializarán las respuestas de cada grupo y se realizará una discusión en conjunto sobre las consecuencias identificadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de conceptos: se explicarán las nociones básicas sobre normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad: los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre las principales normas y leyes relacionadas con la protección de los derechos humanos en su comunidad y país.


• Presentación de resultados: cada equipo compartirá sus hallazgos y se realizará una puesta en común de las normas y leyes identificadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de instituciones y organizaciones: se presentarán ejemplos de ins