Comprensión y producción de textos explicativos

Ana Herrera

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y lee textos explicativos de temas variados.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Nivel: Primaria 6º grado

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos localizarán y leerán textos explicativos de temas variados.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de tareas previas.
- Presentación del tema y explicación de los objetivos de la clase.

Desarrollo (30 minutos):
- Proyecto comunitario: Los alumnos formarán equipos y elegirán un tema para investigar y crear un texto explicativo.
- El docente proporcionará a cada equipo una lista de temas variados para elegir.
- Los equipos investigarán sobre el tema elegido y buscarán textos explicativos relacionados en libros, internet u otras fuentes.
- Cada equipo seleccionará uno de los textos encontrados y lo leerá en voz alta al resto de la clase.

Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de los textos explicativos y su utilidad en la vida cotidiana.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Comprensión de textos explicativos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos comprenderán la estructura y características de los textos explicativos.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Repaso breve de la sesión anterior.
- Presentación de los criterios para identificar un texto explicativo (introducción, desarrollo y conclusión).

Desarrollo (30 minutos):
- Los equipos compartirán los textos explicativos que encontraron y leerán en voz alta un fragmento de cada uno.
- El docente guiará una conversación sobre las características comunes de los textos explicativos identificados.