Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo de aprendizaje (PDA): Hacer su presentación, opinar sobre lo que dicen otros participantes y reconocer que es posible cambiar de opinión a partir de las opiniones argumentadas de los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Coma

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la participación en debates. Introducir el concepto de opinión argumentada y su relevancia en la toma de decisiones colectivas.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema de interés común relacionado con la problemática del coma. Cada grupo deberá investigar y recopilar información para fundamentar su postura.


• Cierre: Cada grupo realizará una breve presentación de sus argumentos y se dará tiempo para preguntas y comentarios.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y resaltar la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.


• Desarrollo: Formar parejas o tríos y asignarles un tema de debate relacionado con el coma. Cada pareja o trío deberá discutir el tema, exponer sus argumentos y estar dispuesto a cambiar de opinión si los argumentos de los demás son convincentes.


• Cierre: Cada pareja o trío realizará una breve presentación de su debate y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte del resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Realizar una breve recapitulación de lo trabajado en las sesiones