Introducción al tema - Reconocimiento de ideas o emociones en manifestaciones culturales

angelica
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Reconocimiento de ideas o emociones en manifestaciones culturales


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus gustos, imaginación y emociones al interactuar con manifestaciones culturales y artísticas, a partir de sus elementos.


Actividades:



  1. Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan.

  2. Presentar imágenes de distintas manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras) y preguntar a los alumnos qué les gusta o disgusta de cada imagen.

  3. Juego de asociación: Entregar a cada alumno tarjetas con diferentes elementos de las manifestaciones culturales y artísticas (formas, trazos, personas, objetos, sonidos y ritmos) y pedirles que los asocien con una imagen de su elección y expliquen por qué lo eligieron.

  4. Reflexión grupal: Discutir en grupo las respuestas y compartir las emociones y pensamientos que les evocan las manifestaciones culturales y artísticas.


Sesión 2: Exploración de las manifestaciones artísticas


Objetivo: Los alumnos ampliarán su conocimiento sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales, a través de la exploración de materiales y técnicas.


Actividades:



  1. Actividad de inicio: Recordar las manifestaciones culturales y artísticas vistas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si conocen otras manifestaciones.

  2. Estaciones de exploración: Organizar diferentes estaciones con materiales y técnicas relacionadas con manifestaciones culturales y artísticas (pintura, arcilla, música, danza, etc.) y permitir a los alumnos experimentar libremente