Cuidado de la salud personal y colectiva

Mari Glez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Hablaremos con los alumnos sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar acciones de higiene, limpieza y actividad física que realizan en casa y en la escuela.

  • Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de acciones que consideran saludables y perjudiciales para la salud.

  • Explicación del concepto de hábitos de higiene y alimentación saludable.

  • Conversación sobre la importancia de adquirir buenos hábitos desde pequeños.


Sesión 2: Hábitos de higiene (45 minutos)



  • Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes acciones de higiene, como lavado de manos, cepillado de dientes y baño.

  • Conversación sobre la importancia de cada una de estas acciones para prevenir enfermedades.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simulan el lavado de manos adecuado.

  • Elaboración de un cartel con los pasos para un correcto lavado de manos.


Sesión 3: Alimentación saludable (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de una alimentación equilibrada y variada.

  • Presentación de diferentes alimentos y clasificarlos en saludables y no saludables.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos arman un plato saludable utilizando imágenes recortables de diferentes alimentos.

  • Elaboración de un collage con imágenes de alimentos saludables.


Sesión 4: Actividad física y