Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulen la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 min)

• Presentación del tema: "Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para una convivencia pacífica".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son normas, reglas y acuerdos.


• Entregar a los alumnos una situación problemática: "No reconocen acuerdos de convivencia, no usan frases de cortesía, se pegan y toman las pertenencias de otros" y analizar las consecuencias negativas de estas acciones.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de identificar posibles soluciones para abordar la problemática.

Sesión 2: Investigación y análisis de soluciones (45 min)

• Los grupos de trabajo investigarán sobre la importancia de los acuerdos y reglas en la convivencia pacífica.


• Cada grupo identificará al menos dos posibles soluciones para abordar la problemática.


• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.

Sesión 3: Construcción de acuerdos y reg