La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema transversal: Fomento de la lectura y comprensión de textos

Objetivo PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema (45 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario y explicar su importancia.


• Introducir el tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.

Sesión 2: Análisis de textos sobre la comunidad (45 minutos)

• Leer y analizar textos relacionados con las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Identificar las ideas principales y secundarias de los textos.


• Realizar una discusión grupal sobre los textos leídos.

Sesión 3: Desarrollo del pensamiento crítico (45 minutos)

• Realizar una actividad de pensamiento crítico, donde los alumnos expresen sus opiniones sobre los problemas de la comunidad.


• Fomentar el debate y la argumentación de ideas.

Sesión 4: Investigación sobre acciones colectivas (45 minutos)

• En grupos, investigar acciones colectivas que se hayan llevado a cabo para solucionar problemas de la comunidad.


• Presentar los resultados de la investigación al resto de la clase.

Sesión 5: Planificación del ensayo (45 minutos)

• Explic