Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultad para identificar cómo y dónde obtener datos para graficar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información mediante gráficas.


• Despertar el interés: Mostrar ejemplos de diferentes gráficas y su utilidad en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultad para identificar cómo y dónde obtener datos para graficar.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de histograma y su representación gráfica.


• Ejemplos de cómo recolectar datos y organizarlos en un histograma.


• Actividad en grupos: Cada grupo deberá recolectar datos sobre la estatura de sus compañeros y representarlos en un histograma.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos hoy sobre histogramas? ¿Cuál fue la dificultad más común al recolectar datos?


• Asignación de tarea: Investigar lugares donde se pueda obtener información para graficar en diferentes temas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los conceptos aprendidos sobre histogramas.


• Presentación del concepto de gráficas poligonales y de línea.


• Planteamiento de la importancia de la precisión en la recolección de datos.

Desarrollo:

• Ejemplos de cómo representar datos en gráficas poligonales y de línea