Introducción al tema y sensibilización sobre hábitos saludables

Mari Glez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre hábitos saludables
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los hábitos de higiene y alimentación saludable.

  • Promover la reflexión sobre los beneficios de llevar una vida saludable.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación.

  • Plantear la pregunta: ¿Por qué es importante cuidar de nuestro cuerpo? Fomentar la participación y escuchar las ideas de los alumnos.



  1. Exposición (15 minutos):



  • Presentar una breve explicación sobre los hábitos de higiene y alimentación saludable.

  • Utilizar imágenes y ejemplos concretos para facilitar la comprensión de los alumnos.

  • Promover la participación activa de los alumnos, planteando preguntas como: ¿Qué alimentos consideran saludables? ¿Cuáles son los hábitos de higiene que conocen?



  1. Actividad práctica: Juego de roles (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un hábito de higiene o un alimento saludable.

  • Cada grupo deberá representar una escena relacionada con su hábito o alimento asignado.

  • Al finalizar las representaciones, fomentar una reflexión grupal sobre la importancia de cada hábito o alimento presentado.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Motivar a los alumnos a llevar a cabo hábitos de higiene y alimentación saludable en su vida diaria.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer información sobre alimentos saludables.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación durante la actividad práctica. Registrar la partic