Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de reconocer que todas las personas tienen el derecho de expresarse.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de expresión (hablar, dibujar, cantar, bailar, etc.).


• Recurso: Hojas de papel y lápices de colores.


• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y comprensión de los alumnos durante la lluvia de ideas.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una actividad de expresión emocional a través del arte.


• Recurso: Hojas de papel, pinturas y pinceles.


• Evaluación formativa: Observación de la creatividad y la capacidad de expresión emocional de los alumnos a través de su arte.

Sesión 3:

• Actividad: Juego de roles donde los alumnos podrán expresar diferentes emociones.


• Recurso: Tarjetas con diferentes emociones escritas (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Evaluación formativa: Observación de la participación y la capacidad de los alumnos para expresar las emociones asignadas en el juego de roles.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad de expresión emocional a través de la música y el baile.


• Recurso: Canciones con diferentes ritmos y espacios para bailar.


• Evaluación formativa: Observación de la coordinación motriz y la capacidad de los alumnos para expresar emociones a trav