Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Consuelo Rodriguez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y decir cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hacer propuestas para mejorarlas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos.

    • Presentación del problema: ¿Cómo podemos mejorar las condiciones ambientales de nuestra comunidad para cuidar mejor la naturaleza y los seres vivos?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las condiciones ambientales de la comunidad y cómo pueden afectar a plantas, animales y personas.

    • Investigación en grupos pequeños sobre las principales condiciones ambientales presentes en la comunidad y cómo afectan a la naturaleza y los seres vivos.

    • Elaboración de una lista de propuestas para mejorar dichas condiciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

    • Reflexión final sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos.

    • Asignación de tareas para la segunda sesión.




Sesión 2:


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y decir cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hacer propuestas para mejorarlas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de las propuestas realizadas en la sesión anterior.

    • Presentación de un video o imágenes que muestren ejemplos de cómo se puede cuidar la naturaleza y los seres vivos.



  2. Desarrollo (25 mi