Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben qué es una profesión u oficio y si conocen alguna.
   
   
   • Presentación del problema: "Hoy vamos a aprender sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios a través de la imitación de profesiones y oficios. ¿Qué creen que podemos aprender al imitar las acciones de diferentes profesiones?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes tarjetas con imágenes de profesiones y oficios.
   
   
   • Selección de una tarjeta al azar y explicación de la profesión u oficio representado.
   
   
   • Los alumnos imitarán los movimientos y posturas asociadas a esa profesión u oficio.
   
   
   • Se realizarán actividades de desplazamiento y exploración del espacio utilizando los movimientos imitados.
   
   
   • Se fomentará la participación de todos los alumnos y la creatividad en la imitación de movimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido.
   
   
   • Preguntas para fomentar el pensamiento crítico: "¿Qué profesión u oficio te gustó imitar más? ¿Por qué crees que es importante aprender sobre diferentes profesiones y oficios?"
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje