Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problemas al analizar datos al desarrollar problemas matemáticos

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una breve revisión de los conceptos básicos de álgebra.


• Motivar a los alumnos presentando un problema de la vida cotidiana que pueda ser resuelto mediante álgebra.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como papel, lápices y reglas.


• Plantear a los grupos un problema en el que se les pida calcular el área de una figura geométrica desconocida.


• Los grupos deberán trabajar en conjunto para representar algebraicamente el área de la figura y encontrar una expresión cuadrática que la represente.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su solución al problema y explicará cómo llegaron a la expresión cuadrática.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del álgebra para resolver problemas de la vida real.


• Hacer preguntas que estimulen el pensamiento crítico, como "¿Qué otros problemas podrían resolverse utilizando álgebra?".

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un nuevo problema que involucre el cálculo de áreas y la representación algebraica.


• Motivar a los alumnos a pensar en diferentes estrategias para resolver el problema.

Desarro