Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de cooperativa en la escuela

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de la participación en debates y la necesidad de sustentar las propias opiniones.


• Explicar el concepto de participación y debatir en un contexto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común que pueden generar debates.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema para investigar y preparar un debate.

Sesión 2 (45 minutos)

• Los grupos de trabajo investigan y preparan sus argumentos para el debate.


• Fomentar la investigación crítica y la búsqueda de diferentes perspectivas sobre el tema.


• Los grupos deben investigar sobre el tema desde diferentes disciplinas, como historia, ciencias sociales, ciencias naturales, etc., para promover la interdisciplinaridad.

Sesión 3 (45 minutos)

• Debate en clase: Cada grupo presenta sus argumentos y sustenta su posición sobre el tema asignado.


• Se fomenta el respeto por las opiniones de los demás y el pensamiento crítico al analizar y refutar los argumentos presentados.


• Se promueve la interculturalidad crítica al incluir diferentes perspectivas y experiencias en el debate.

Sesión 4 (45 minutos)

• Reflexión final: Los estudiantes realizan una reflexión individual sobre lo aprendido en los debates y la importancia de la participación sustentada en la