Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de apatía en el estudio de la Historia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los primeros pobladores de América.


• Presentación del problema: Apatía en el estudio de la Historia. Conversar sobre las posibles causas de esta apatía y cómo afecta el aprendizaje.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.


• División de la clase en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una de las teorías (teoría del estrecho de Bering, teoría del poblamiento costero, teoría del poblamiento múltiple, entre otras).


• Cada grupo deberá investigar y analizar la teoría asignada, buscando evidencias y argumentos para sostenerla.


• Los grupos presentarán sus conclusiones de manera creativa y argumentada.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión individual y grupal sobre las teorías presentadas y su relación con el poblamiento original de América.


• Discusión y debate sobre las diferentes posturas y argumentos presentados.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del enfoque de pensami