Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de problemas de relación entre los alumnos, problemas de aprendizaje y falta de apoyo de los padres.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen los efectos de la contaminación en el medio ambiente.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las problemáticas ambientales que han identificado en su comunidad y cómo creen que están relacionadas con el uso de productos y procesos químicos.

Desarrollo:

• Explicación y discusión de conceptos clave: contaminantes, degradación y contaminación ambiental, productos y procesos químicos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y realizarán una investigación sobre un contaminante específico y su impacto en la comunidad.


• Recopilación de materiales e información: Los grupos buscarán información y recolectarán eje