La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Fernando Leal
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo:
Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema transversal: Convivencia sana entre los alumnos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema de la diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y el mundo.

  • Lectura y análisis de un texto narrativo corto en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas.

  • Realización de organizadores gráficos para resumir la información del texto.


Sesión 2: Investigación sobre lenguas mexicanas (45 minutos)



  • Clasificación de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en línea y en libros sobre las lenguas indígenas de México.

  • Identificación de regiones donde se hablan estas lenguas y características de cada una.

  • Elaboración de infografías sobre las lenguas indígenas de México.


Sesión 3: Investigación sobre lenguas del mundo (45 minutos)



  • Continuación de los grupos de trabajo.

  • Investigación en línea y en libros sobre las lenguas más habladas en el mundo.

  • Identificación de países donde se hablan estas lenguas y características de cada una.

  • Elaboración de infografías sobre las lenguas más habladas en el mundo.


Sesión 4: Presentación de infografías (45 minutos)



  • Los grupos