Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo: Distinguir entre notas informativas sobre noticias y opiniones acerca de las mismas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Trabajo colaborativo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: la importancia de diferenciar entre notas informativas y opiniones acerca de las mismas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las notas informativas y qué son las opiniones.


• Explicar la importancia de tener información precisa y objetiva para formar opiniones fundamentadas.


• Presentar ejemplos de notas informativas y opiniones relacionadas con hechos que afectan a la escuela y/o comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer noticias actuales que afecten a la escuela y/o comunidad.

Sesión 2 (Indagación):

• Revisar las noticias traídas por los alumnos y seleccionar algunas para analizar en clase.


• Realizar preguntas de indagación sobre las noticias seleccionadas: quién, qué, cuándo, dónde, por qué, cómo.


• Identificar las características de una nota informativa y señalar las diferencias con las opiniones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos redacten notas informativas sobre las noticias seleccionadas.

Sesión 3 (Reelaboración):

• Revisar y corregir las notas informativas redactadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de reelaboración y su importancia en la escritura de notas informativas.


• Presentar estrategias de reelaboración: revisión de la inform