Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de reconocer la acción de agregar y quitar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (aula): Introducción al estudio de los números y el concepto de cantidad

• Presentar a los alumnos una colección de objetos (por ejemplo, lápices) y pedirles que cuenten cuántos hay.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representar esa cantidad (números, dibujos, palabras).


• Realizar actividades de conteo y representación de cantidades hasta el número 5. Utilizar objetos concretos y representaciones visuales.


• Relacionar el conteo con situaciones cotidianas de la vida saludable, como contar frutas y verduras en una receta.

Sesión 2 (aula): Ampliación de las cantidades hasta el número 10

• Utilizar objetos concretos y representaciones visuales para trabajar con cantidades hasta el número 10.


• Realizar actividades de conteo y representación de cantidades hasta el número 10.


• Relacionar el conteo con situaciones cotidianas de la vida saludable, como contar el número de pasos que se dan al caminar.

Sesión 3 (aula): Ampliación de las cantidades hasta el número 20

• Utilizar objetos concretos y representaciones visuales para trabajar con cantidades hasta el número 20.


• Realizar actividades de conteo y representación de cantidades hasta el número 20.