Los riesgos de desastre y la relación con problemas sociales

Plan de clase

Título de la clase: Los riesgos de desastre y la relación con problemas sociales

Objetivo general: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por actividades humanas.

Objetivo específico: Analizar la relación entre los riesgos de desastre y el incremento de los casos de alumnos que consumen sustancias adictivas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque interdisciplinar: Integrar los conceptos y herramientas de ciencias naturales, ciencias sociales y educación para la salud.

Enfoque de Interculturalidad crítica: Promover la reflexión sobre las desigualdades y vulnerabilidades de distintos grupos sociales en relación a los riesgos de desastre y el consumo de sustancias adictivas.

Enfoque de Pensamiento crítico: Fomentar el análisis, la reflexión y la toma de decisiones informadas en relación a los riesgos de desastre y el consumo de sustancias adictivas.

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema social (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Explicar el problema social del incremento de los casos de alumnos que consumen sustancias adictivas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de dicho problema.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los riesgos de desastre y su relación con el consumo de sustancias adictivas en lugares específicos.

Sesión 2: Análisis de casos reales (45 minutos)

• Los equipos presentarán los resultados de su investigación sobre casos reales de desastres naturales y su relación con el consumo de susta