Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Fer GM
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Desconocimiento de los alumnos sobre los oficios predominantes en su comunidad y las herramientas de uso común en cada uno de ellos.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Motivación: Proyecto de servicio para la comunidad.

  • Presentación del problema a atender: Desconocimiento de los oficios y herramientas comunes en la comunidad.

  • Breve explicación de la importancia de conocer los oficios y herramientas para la inclusión y la sustentabilidad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos una lista de oficios comunes en la comunidad y solicitarles que elijan uno para investigar.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre el oficio elegido, incluyendo las herramientas de uso común en ese oficio.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos y compartirán la información que han encontrado.

  • Discusión y reflexión sobre la importancia de cada oficio y las herramientas utilizadas en ellos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que ha recopilado sobre el oficio y las herramientas.

  • Reflexión final: Los alumnos discutirán sobre cómo el conocimiento de