Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Carol Arreguin
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Alimentación saludable" en 4º de Primaria
Objetivo específico: Indagar y describir los nutrientes que proporcionan los alimentos que consumen los alumnos, identificando los que necesitan incluir en su alimentación y los beneficios para su salud y actividades diarias.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: presentar el concepto de alimentación saludable y la importancia de una dieta equilibrada.
- Actividad de indagación: realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente los alumnos y sus beneficios para la salud.
- Presentación del Plato del Bien Comer: mostrar imágenes del plato del bien comer y explicar en qué consiste cada grupo de alimentos.
- Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de diferentes alimentos. Deberán clasificarlos en los grupos correspondientes del plato del bien comer.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: recordar los grupos de alimentos del plato del bien comer y su importancia.
- Actividad de investigación: los alumnos deberán investigar en casa sobre un alimento saludable y su aporte nutricional. Llevarán sus resultados a clase.
- Compartir los resultados de la investigación en grupos pequeños y discutir sobre la importancia de incluir esos nutrientes en la alimentación diaria.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: recordar los nutrientes que proporcionan los alimentos y su importancia para la salud.
- Actividad de reflexión: plantear a los alumnos diferentes situaciones en las que deberán tomar decisiones relacionadas con la alimentación. Por ejemp