Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca valoración de la diversidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el poblamiento original de América.


• Introducir el problema de la poca valoración de la diversidad y su relación con el tema de estudio.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una lista de preguntas para investigar sobre las teorías del poblamiento original de América.


• Cada grupo debe investigar y analizar diferentes teorías (por ejemplo, el poblamiento a través del estrecho de Bering, la llegada por mar, etc.).


• Los alumnos deben buscar evidencias, argumentos a favor y en contra de cada teoría, y reflexionar sobre su validez.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Los alumnos deben tomar postura en torno a una teoría y justificar su elección.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presenta sus conclusiones y argumentos a favor de la teoría seleccionada.


• Evidenciar la relación entre la reflexión sobre las teorías del poblamiento original de América y la valoración de la diversidad.


• Fomentar el debate y la participación de todos los alumnos.

Evaluación formativa:

1. Diseño de un debate: Se evaluará la participación activa