Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: 5º grado de Primaria

Objetivo: Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

• Presentar el tema: narración de sucesos autobiográficos. Explicar que se trata de escribir sobre nuestras propias experiencias.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de su vida que les gustaría contar en un texto autobiográfico.


• Leer en voz alta y analizar en grupo un fragmento de un texto autobiográfico.


• Pedir a los alumnos que elijan un suceso de su vida para comenzar a escribir su propio texto autobiográfico.

Sesión 2: Descripción de personas y lugares

• Repasar conceptos de reiteraciones, frases adjetivas y símiles como recursos para describir personas y lugares.


• Realizar una actividad en la que los alumnos describan, en forma escrita, a una persona importante en su vida o a un lugar que les guste.


• Compartir en grupos pequeños las descripciones y realizar una retroalimentación constructiva.

Sesión 3: Uso de pronombres y sinónimos

• Explicar la importancia de mantener la referencia a personas, lugares y hechos en toda la narración a través del uso de pronombres y sinónimos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos reescriban un párrafo de su texto autobiográfico utilizando pronombres y sinónimos para evitar repeticiones.


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