La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desarrollo de la lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y el uso correcto de los recursos lingüísticos en las actividades de lectura y escritura.


2. Rubrica para evaluar la presentación y el contenido de un ensayo sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo:

• Presentación de un video/documental sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen y su importancia en la comunicación.


• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre la diversidad de lenguas en México y su relación con la identidad cultural.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y respuesta a preguntas sobre el texto.


• Discusión en grupos sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas discutidas en los grupos.


• Reflexión final sobre la importanc