Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Fer Mon
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Actividad 1:



  • Inicio de la sesión con una dinámica de ronda de cuentos, en la que cada alumno comparte un cuento o poema de su elección.

  • Se fomenta la participación activa de todos los estudiantes y se promueve el respeto y la valoración de las diferentes culturas y tradiciones representadas en los cuentos y poemas compartidos.


Actividad 2:



  • Presentación de una selección de cuentos y poemas de diferentes culturas y tradiciones a través de la lectura en voz alta por parte del docente.

  • Se fomenta la comprensión y valoración de la diversidad cultural a través de la literatura.


Actividad 3:



  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los elementos presentes en los cuentos y poemas leídos.

  • Se promueve el análisis y la reflexión sobre los diferentes recursos literarios utilizados en cada texto.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Potenciar la comprensión lectora a través del análisis de cuentos y poemas.


Actividad 1:



  • Repaso de los elementos encontrados en la sesión anterior, mediante una breve actividad de recordatorio.

  • Se fomenta la participación activa de los alumnos y se refuerza el aprendizaje previo.


Actividad 2:



  • Lectura individual de un cuento o poema previamente seleccionado por cada alumno, de acuerdo a sus intereses y gustos.

  • Se fomenta la autonomía y capacidad