El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Nestor Arce
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad


PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: ¿Cuáles son las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física en México y su influencia en la sociedad actual?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Introducción al tema de la clase: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.

  • Motivación: Presentación de casos reales en los que el pensamiento científico ha llevado a solucionar problemas y transformar la sociedad.

  • Formulación del problema a atender: ¿Cuáles son las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física en México y su influencia en la sociedad actual?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad: Investigación guiada sobre los conceptos básicos de la Física y su importancia en la sociedad.

  • Recursos: Libros de texto, internet, enciclopedias, etc.

  • Registro de información: Cada alumno deberá tomar notas de los aspectos más relevantes encontrados en su investigación.


Sesión 2:



  • Actividad: Investigación sobre las aportaciones de mujeres en el desarrollo de la Física en México.

  • Recursos: Biografías, artículos, entrevistas, etc.

  • Registro de información: Cada alumno deberá elaborar un resumen de las aportaciones encontradas y su influ